為進一步加強教學(xué)管理，引導(dǎo)教師潛心教學(xué)與科研，充分調(diào)動廣大教師積極投身課堂教學(xué)、教學(xué)研究和學(xué)科建設(shè)，提高教學(xué)與人才培養(yǎng)質(zhì)量，依據(jù)《關(guān)于做好 2023 年年度考核工作的通知》（校人字〔2024〕31 號）等文件精神，特制定本考核細(xì)則。

一、考核對象

文法學(xué)院專任教師。

二、考核內(nèi)容與計分辦法

考核內(nèi)容主要包括教學(xué)工作量(60%)、基層教學(xué)組織與專業(yè)建設(shè)(15%)、 學(xué)生測評(5%)、教研與科研 (10%)、指導(dǎo)青年教師、指導(dǎo)學(xué)生競賽或參加教學(xué)比賽與幫扶畢業(yè)生就業(yè)(10%)等五個部分。教學(xué)評價得分為上述五項內(nèi)容計分值之和。

（一）教學(xué)工作量

教學(xué)工作量包括教師承擔(dān)的本科生課程以及實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)（含實驗、實習(xí)、本科畢業(yè)設(shè)計（論文）等）工作量，以教務(wù)處下達(dá)的授課任務(wù)書為準(zhǔn)。工作量為 408學(xué)時的人員，計 60 分。超過 408學(xué)時，每增 20 學(xué)時加 1 分。達(dá)不到 408學(xué)時的，每少 20 學(xué)時減 1 分。因生病請假教師、當(dāng)年新入職教師或經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)進修的教師的工作量另行計算。

（二）基層教學(xué)組織與專業(yè)建設(shè)

教師參與基層教學(xué)組織和專業(yè)建設(shè)（包括參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動、專業(yè)認(rèn)證與評估、專業(yè)建設(shè)、青年教師導(dǎo)師等）由學(xué)院負(fù)責(zé)考核，具體考核辦法須經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會議研究。本項考核內(nèi)容滿分為15 分。

（三）學(xué)生測評

按學(xué)校學(xué)生評價的分值折算，本項考核內(nèi)容滿分為5 分。

（四）教研與科研 

教學(xué)研究包括教研、科研項目、教材、教學(xué)成果獎、學(xué)術(shù)論文等。本項考核內(nèi)容滿分為 10分，教師個人計分超過 10 分的，超出部分不計分，但可作為綜合成績相同時進行排序的參考依據(jù)。

教研、科研項目，省級及以上重大（重點）10 分，省級一般8 分，校級 5分；課程類建設(shè)項目，省級及以上重大（重點）10 分，省級一般 8 分，校級 5分；教研、科研項目和課程類建設(shè)項目的主持人計 100%，其他參與人員每人計 20%。

省級及以上規(guī)劃教材 10 分，一般教材 8 分。第一至第三主編的，分別按對應(yīng)級別分?jǐn)?shù)的100%、80%、50%進行計分，其余按 30%計分；副主編、參編按主編對應(yīng)級別分?jǐn)?shù)的 30%、10%計分。

教學(xué)成果獲獎，省級及以上一、二、三等獎 10 分；校級 5 分，項目的主持人計 100%，其他參與人員每人計20%。

學(xué)術(shù)論文，二類及以上第一作者每篇10分（第二作者每篇5分），三類第一作者每篇計8分，其它論文，每篇第一作者計2分。所有項目、獲獎和論文等僅計算考核年度獲批或發(fā)表的。同一項目獲得不同級別獎勵，就高計分，不重復(fù)計算。

（五）指導(dǎo)青年教師、指導(dǎo)學(xué)生競賽或參加教學(xué)比賽與幫扶畢業(yè)生就業(yè)

指導(dǎo)學(xué)生競賽或參加教學(xué)比賽獲獎，國家級10分，省級一等、二等、三等分別為8分、6分、4分，校級一等、二等、三等分別為4分、3分、2分。指導(dǎo)青年教師且已通過學(xué)校導(dǎo)師制考核，每指導(dǎo)一名青年教師計2分。本項考核內(nèi)容滿分為10分，超出部分不計分，但可作為綜合成績相同時進行排序的參考依據(jù)。

本辦法中未盡事宜，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理或由學(xué)院另行研究規(guī)定。

                                       文法學(xué)院

                                       2024年3月