為提升本科生課程教學(xué)質(zhì)量，12月8日中午，文法學(xué)院法學(xué)教研室在A202教室組織進(jìn)行了新教師試講老教師評(píng)教活動(dòng)。參加試講的新教師有王炎和余怡，由陳妮艷主任帶領(lǐng)楊倩茹老師和吳甜琪老師參與評(píng)價(jià)。

首先，由余怡老師對(duì)其主講的法理學(xué)進(jìn)行了講解，主講了“法理推理”的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)這一章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行了20分鐘的試講，余怡老師講課條理清晰，內(nèi)容詳實(shí)，重點(diǎn)突出。講解完畢后，陳妮艷主任進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，余怡老師也就教學(xué)中存在的一些問題向各位老師進(jìn)行虛心求教，總結(jié)積累有益經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在日后的工作中能夠更上一層樓。

    第二，王炎老師主講了環(huán)境法學(xué)中“林種的分類”。王炎老師上課詳略得當(dāng)，教學(xué)工作用心、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容充分，能夠體現(xiàn)學(xué)科特色。

    試講結(jié)束后，與會(huì)的各位教師就兩位新教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、授課技能、儀態(tài)等提出了寶貴的意見和建議。陳妮艷主任結(jié)合自己在授課中的經(jīng)驗(yàn)給兩位老師提出了更好的教學(xué)設(shè)計(jì)建議，并建議余怡老師能夠注意語速，深入透徹地分析案例，便于學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。并且從環(huán)境法的歷史說起，指出本科生課程的教學(xué)要注意學(xué)理邏輯的分析，能夠幫助提升學(xué)生的評(píng)判性思維，教研室其他老師要幫助新任課教師成長(zhǎng)，通過集體備課等形式幫助教師提升授課語言的生動(dòng)性。

    兩位新教師通過法學(xué)專業(yè)兩門核心課程的試講，大家總結(jié)點(diǎn)評(píng)了教師教學(xué)中具備的優(yōu)勢(shì)、存在的問題以及進(jìn)步的空間，并共同討論了本科生課程教學(xué)和教研活動(dòng)如何推進(jìn)本科生教育質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)了各課程內(nèi)部及課程之間集體備課的重要性，并一致認(rèn)為新開課程及新任課教師試講對(duì)提升本科生課程教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。（撰稿：余怡 審核：孔潔）