合肥經(jīng)濟學(xué)院中青年骨干教師
選拔培養(yǎng)暫行辦法
為實施“人才強?！睉?zhàn)略，進一步加強師資隊伍建設(shè)，激勵優(yōu)秀中青年教師在教學(xué)、學(xué)術(shù)、科研等方面盡快脫穎而出，帶動全校教師隊伍整體水平的提高和教學(xué)、科研水平的提升，同時也為配合國家和省級中青年學(xué)術(shù)骨干教師的選拔、培養(yǎng)工作，不斷提升學(xué)校的核心競爭力，提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，特制定本暫行辦法。
一、原則和目標(biāo)
堅持“擇優(yōu)遴選、寧缺勿濫、重點扶持、目標(biāo)考核、動態(tài)培養(yǎng)”原則，努力培養(yǎng)一批師德修養(yǎng)好、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、具有團結(jié)協(xié)作及創(chuàng)新精神，在本學(xué)科領(lǐng)域有一定學(xué)術(shù)地位，在省內(nèi)外同行中有一定影響力的學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人及后備人選。
二．申報范圍與名額
全校教師選拔名額。根據(jù)學(xué)校“十四五”師資隊伍建設(shè)目標(biāo)和規(guī)劃，至2025年，擬選撥和培養(yǎng)校級骨干教師25-30人（按學(xué)科門類確定），選拔對象為學(xué)校全體教師，已入選省部級及以上各類人才培養(yǎng)計劃的人員不納入申報范圍。
三．申報條件
（一）忠誠和熱愛黨的教育事業(yè)，具有較強的事業(yè)心和良好的職業(yè)道德；為人師表，教書育人；進取心強，具有拼搏奉獻精神；團結(jié)協(xié)作，關(guān)心集體，作風(fēng)正派，辦事公道。年齡不超過45周歲，身心健康。
（二）具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或技術(shù)等級（含校內(nèi)破格）或具有碩士研究生以上學(xué)位，從事高教工作滿5年，累計工作滿5年，教學(xué)、科研第一線的中青年教師。近三年內(nèi)獲?。ú浚┘壖耙陨辖炭蒲谐晒劒剟钫撸ㄅ琶?位）。
（三）具有本專業(yè)領(lǐng)域扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)和較強的業(yè)務(wù)工作能力，在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)等方面成績顯著。
（四）獨立承擔(dān)過兩門以上主干課程的講授任務(wù)，教學(xué)資料齊全，教案規(guī)范，曾在學(xué)院組織的青年教師講課大賽、技能大賽、電子課件大賽、教案評比中獲三等獎以上。
（五）近三年內(nèi)出色完成教學(xué)工作任務(wù)，教學(xué)工作量飽滿，教學(xué)效果良好 ，學(xué)生測評平均成績在85分以上。
（六）近三年在教學(xué)科研工作中取得較為顯著成績，具備下列6項條件中的2項：
1．在3類及以上刊物公開發(fā)表論文2篇以上（第一作者）；或參編省級規(guī)劃教材；或主編通用教材（含校本教材）。
2．教科研成果獲得過市（廳）級三等獎以上，本人為主要完成者（前三名），或參加科研技術(shù)開發(fā)項目并取得顯著效益。
3．積極參加教學(xué)改革和研究，取得較大成績，獲得過校級以上優(yōu)秀教學(xué)成果三等獎以上（前三名），或擔(dān)任校級以上教科研項目或精品課程的負(fù)責(zé)人或主持人。
4．主持（或前3名參與者）2項以上校內(nèi)實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)，或提升技術(shù)水平的實訓(xùn)設(shè)施的安裝改造工作，使用效果良好。
5．具有較強的實踐教學(xué)能力，在本專業(yè)實驗室及校內(nèi)實習(xí)基地建設(shè)中做出較突出成績，或具有較強的教研科研組織和協(xié)調(diào)能力，是校級、院級主干專業(yè)負(fù)責(zé)人。
6．在省級以上各類競賽中獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號，或指導(dǎo)學(xué)生參加省級以上技能大賽獲二等獎以上。
四．選拔辦法和程序
選拔工作本著“民主、公開、公平、競爭、擇優(yōu)”的原則，自下而上進行。具體程序如下：
（一）個人向所在的學(xué)院（部）提出書面申請。
（二）各二級學(xué)院（部）對申報人進行評議，提出推薦和提出初選意見后報人事處。
（三）人事處會同教務(wù)處、科研處、實訓(xùn)中心對各二級學(xué)院（部）推薦的人選進行資格審查。
（四）學(xué)校學(xué)術(shù)委員會進行評選并提出人選。
（五）人事處公示，征求意見。
（六）校長辦公會議研究通過，以文件形式予以公布。
五．培養(yǎng)措施及管理辦法
（一）二級學(xué)院（部）要為骨干教師選定學(xué)術(shù)造詣較深、責(zé)任心強、具有中、高級職稱的教師（含校外專家）作為其指導(dǎo)教師，全面負(fù)責(zé)培養(yǎng)對象的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教學(xué)科研能力的培養(yǎng)和提高。
（二）加強對骨干教師的培養(yǎng)，努力創(chuàng)造條件讓他們在實踐中接受鍛煉，提高他們的政治思想素質(zhì)。
（三）學(xué)院（部）在分配教學(xué)任務(wù)、承擔(dān)科研課題、安排參加學(xué)術(shù)活動和社會活動方面，應(yīng)優(yōu)先考慮骨干教師，為他們創(chuàng)造條件，提供平臺。
（四）學(xué)校每年為學(xué)術(shù)骨干教師提供進修、學(xué)習(xí)、科研等活動機會。
（五）各二級學(xué)院（部）要指導(dǎo)骨干教師制訂出切實可行的業(yè)務(wù)進修、實踐鍛煉及教學(xué)、科研等工作目標(biāo)和培養(yǎng)計劃。骨干教師應(yīng)嚴(yán)格要求自己，經(jīng)過兩年培養(yǎng)，達(dá)到以下目標(biāo)：
1．嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范，勇于承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，積極投入教育教學(xué)改革，教學(xué)效果好，在教學(xué)質(zhì)量考核中達(dá)優(yōu)秀等次。
2．積極參加教研科研活動，并取得較好成績：
（1）在3類及以上刊物公開發(fā)表學(xué)術(shù)或教研論文2篇以上；或參編省級以上規(guī)劃教材，或主編通用教材（含校本教材），本人撰寫4萬字以上。
（2）作為主要完成人參與1項市（廳）以上教科研項目，或主持1項校級教科研項目，或負(fù)責(zé)1門校級精品課程建設(shè)。
五、經(jīng)費資助與目標(biāo)考核
（一）學(xué)校每年提供給學(xué)術(shù)骨干教師資助，具體標(biāo)準(zhǔn)參照學(xué)校相關(guān)規(guī)定。經(jīng)費主要用于學(xué)科團隊建設(shè)、學(xué)術(shù)技術(shù)交流與合作、人才培養(yǎng)和成果獎勵等。
（二）入選骨干教師應(yīng)根據(jù)本學(xué)科專業(yè)發(fā)展需要和自身條件，與所在二級學(xué)院（部）共同制定培養(yǎng)目標(biāo)與計劃，報科研處備案。
（三）學(xué)校對骨干教師進行期中和期滿考核，期中考核合格的，兌現(xiàn)前2年的資助經(jīng)費；考核不合格的，取消其培養(yǎng)資格，不兌現(xiàn)資助經(jīng)費。期滿考核合格的，兌現(xiàn)后2年的資助經(jīng)費和相關(guān)待遇；考核不合格的，取消相應(yīng)稱號和不兌現(xiàn)相關(guān)待遇和資助經(jīng)費。
（四）學(xué)校給骨干教師頒發(fā)證書。
（五）優(yōu)先安排晉升職稱指標(biāo)。
（六）推薦學(xué)校學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象。
（七）優(yōu)先安排外出參加學(xué)術(shù) 會議、進修或訪問；優(yōu)先安排科研立項；優(yōu)先提供必要的教學(xué)、科研工作條件等。
六、考核
（一）二級學(xué)院（部）要定期督促骨干教師培養(yǎng)計劃的落實情況，實行跟蹤檢查，動態(tài)管理。對落實計劃不力者，適時給予批評教育。
（二）考核不合格者，取消其稱號，不兌現(xiàn)資助經(jīng)費，取消下次申報資格。
八、附則
（一）本辦法由人事處負(fù)責(zé)解釋
（二）本辦法自頒布之日起實施