為進(jìn)一步提升教師思想政治素養(yǎng)及課程思政教學(xué)能力，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，推進(jìn)全員全程全方位“ 大思政” 育人，提高教學(xué)質(zhì)量，10月9日，金融學(xué)院國(guó)貿(mào)教研室在240召開(kāi)以“強(qiáng)化課程思政 提升育人能力”為主題的經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)?；顒?dòng)由易卿主任主持，國(guó)貿(mào)教研室全體教師參加。

易卿主任首先強(qiáng)調(diào)課程思政是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵，是新時(shí)代鑄魂育人的素養(yǎng)要求,她結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。她指出，課程思政不僅僅是課堂上的說(shuō)教，而是要通過(guò)潛移默化的方式，將愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等理念融入日常教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的自發(fā)認(rèn)同感。

樊騁老師從教學(xué)方法的角度出發(fā)，探討了如何在專(zhuān)業(yè)知識(shí)傳授的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生人文素養(yǎng)與政治意識(shí)的培養(yǎng)。她提出，課程思政不僅要讓學(xué)生掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更應(yīng)幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。楊亞琴老師圍繞“如何結(jié)合具體課程內(nèi)容進(jìn)行思政元素的創(chuàng)新教學(xué)”展開(kāi)了討論。她特別強(qiáng)調(diào)了教師在課堂上的話(huà)語(yǔ)引導(dǎo)作用，以及如何通過(guò)課堂討論、互動(dòng)活動(dòng)等形式加強(qiáng)思政教育的滲透。其他老師也都積極參與到討論中，發(fā)表自己的意見(jiàn)。

此次活動(dòng)通過(guò)深度的經(jīng)驗(yàn)交流與創(chuàng)新思維的碰撞，將課程思政教育滲透于人才培養(yǎng)全過(guò)程，使課程思政真正做到“有虛有實(shí)、有棱有角、有情有義、有滋有味”，既實(shí)現(xiàn)思政課在教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段上的創(chuàng)新，又提升學(xué)生對(duì)思政教育的獲得感，滿(mǎn)足了學(xué)生成長(zhǎng)成才的需求。