12月18日，基礎(chǔ)課教學(xué)部在敬業(yè)樓四樓第二會(huì)議室召開(kāi)理論學(xué)習(xí)中心組2024年度第十三次集中學(xué)習(xí)會(huì)議。常務(wù)副校長(zhǎng)郭亮、理論學(xué)習(xí)中心組全體成員、教研室主任和教師代表參加本次會(huì)議，會(huì)議由鄭劍平同志主持。

  會(huì)上，與會(huì)人員共同學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在湖北考察時(shí)的重要講話(huà)精神；傳達(dá)學(xué)習(xí)省政府參事、學(xué)校董事長(zhǎng)王敘平作學(xué)習(xí)黨的二十屆三中全會(huì)精神和習(xí)近平總書(shū)記考察安徽重要講話(huà)精神體會(huì)報(bào)告；宣讀《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步壓實(shí)高校師德師風(fēng)建設(shè)主體責(zé)任的通知》《合肥經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師黨建和思想政治工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的通知和《關(guān)于成立中共合肥經(jīng)濟(jì)學(xué)院委員會(huì)教師工作委員會(huì)的通知》。

  接著，教工第一黨支部副書(shū)記李莉、體育教研室主任劉楊作為代表作交流發(fā)言。他們一致認(rèn)為理論學(xué)習(xí)是黨員干部的必修課，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的路線(xiàn)方針政策，不斷提升自身政治理論水平，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，為更好地履行職責(zé)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，理論與實(shí)踐相互融合，緊密結(jié)合自己的工作實(shí)際，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題的能力，不斷提升自身工作效能，共同推動(dòng)部門(mén)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

 最后，常務(wù)副校長(zhǎng)郭亮對(duì)本次理論學(xué)習(xí)作了點(diǎn)評(píng)，他充分肯定了基礎(chǔ)課教學(xué)部理論學(xué)習(xí)中心組的學(xué)習(xí)成效，指出本次理論學(xué)習(xí)安排科學(xué)、準(zhǔn)備充分；學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、關(guān)心時(shí)事；學(xué)習(xí)參與度高、材料規(guī)范。同時(shí)，提出四點(diǎn)建議：一是堅(jiān)持好完善好理論學(xué)習(xí)制度；二是規(guī)范創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式；三是堅(jiān)持黨建與學(xué)校發(fā)展和部門(mén)發(fā)展相融合；四是建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)黨支部，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。郭亮副校長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)既是對(duì)部門(mén)理論學(xué)習(xí)中心組工作的總結(jié)，也是對(duì)未來(lái)工作的期望。他提出的四點(diǎn)建議為部門(mén)理論學(xué)習(xí)中心組的發(fā)展指明了方向，有助于推動(dòng)部門(mén)理論學(xué)習(xí)水平的整體提升和黨建工作的深入開(kāi)展，為部門(mén)的高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的政治保障和智力支持。

  基礎(chǔ)課教學(xué)部將以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，進(jìn)一步深化理論學(xué)習(xí)，不斷提升黨員干部的政治素養(yǎng)和理論水平，為部門(mén)工作提供堅(jiān)實(shí)的理論支撐；進(jìn)一步加強(qiáng)黨建工作，通過(guò)完善黨建制度、加強(qiáng)黨員教育管理、創(chuàng)新黨建活動(dòng)形式等方式，激發(fā)黨員的活力，提升黨支部的組織力、凝聚力和戰(zhàn)斗力?。同時(shí)，將黨建工作與部門(mén)工作緊密結(jié)合起來(lái)，提升部門(mén)的教育教學(xué)質(zhì)量和育人水平，確保黨建引領(lǐng)業(yè)務(wù)發(fā)展，形成黨建與業(yè)務(wù)相互促進(jìn)的良好局面，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人貢獻(xiàn)力量。（撰稿：梁林    攝影：陳靜   審核：鄭劍平）