為進一步加強教學經(jīng)驗交流，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長，11月 18 日至 11月25日，環(huán)境設計教研室在教研室主任吳姍姍老師的組織下進行了聽課看課教學活動，吸引了教研室全體專職教師的積極參與，活動取得了豐碩成果。
活動期間，各位授課教師準備充分，盡顯教學風采。在 《家具設計》 的課堂上，副教授郭巧愚老師巧妙運用多媒體資源，將復雜的人機工程理論轉化為直觀易懂的圖像與案例，深入淺出的進行了講解。課堂上，學生們聚精會神，跟隨老師的思路踴躍發(fā)言，熱烈討論設計中的難點問題；而在 《專題設計》中，青年教師蘇曉宇則采用項目式教學法，布置模擬實地項目任務，引導學生分組協(xié)作。各小組分工明確，熟練專業(yè)軟件和項目流程，實時記錄數(shù)據(jù)，充分鍛煉了學生的動手能力與團隊協(xié)作精神。
《商業(yè)空間設計》的課堂同樣精彩紛呈，講師黃清宇老師帶來別具一格的 “翻轉課堂” 模式。課前，學生通過線上平臺預習課程關鍵知識點，課堂上老師直接拋出實際案例，讓學生化身 “設計師”，上臺講解設計方案、分析可行性。臺下同學隨時提問、點評，你來我往間，課堂活躍度拉滿，知識掌握得更加牢固。
聽課教師們同樣全情投入，陸辰老師作為青年教師認真記錄教學環(huán)節(jié)設計、師生互動情況、教學方法應用等細節(jié)。青年教師朱倩表示：“任以來老師在《設計素描》課程導入環(huán)節(jié)獨具匠心，用本地文化內(nèi)容迅速抓住學生注意力，成功激起學生探究欲，這點很值得我學習借鑒?！?授課教師虛心接受建議，并就教學中的困惑與大家深入交流，共同探尋解決方案。
此次聽課看課活動不僅是教學技藝的切磋，更是教學理念的碰撞融合。我們要以學生為中心，持續(xù)打磨優(yōu)質(zhì)課堂，把最新行業(yè)動態(tài)、科研成果融入教學，培養(yǎng)契合社會需求的環(huán)境專業(yè)人才。經(jīng)此活動，環(huán)境教研室教師們收獲滿滿，教學思路愈發(fā)清晰，教學技巧得以精進。后續(xù)，教研室將以此次活動為契機，總結經(jīng)驗、補齊短板，常態(tài)化開展教學觀摩交流，穩(wěn)步提升整體教學水平，為環(huán)境學科教學事業(yè)注入強勁動力，助力莘莘學子在環(huán)保領域?qū)W有所成、展翅高飛。(撰稿：吳姍姍 審核：徐社永)