藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院(城市建設(shè)學(xué)院)

教學(xué)工作

教學(xué)工作

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)舉辦設(shè)計(jì)前言系列講座——《文創(chuàng)產(chǎn)品與“徽文化”的融合發(fā)展》

發(fā)布時(shí)間:2024.11.04閱讀次數(shù):156次

2024年10月19日至11月1日,藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院2023級(jí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)赴安徽皖南世界物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)地--西遞古村落,進(jìn)行寫生實(shí)踐和考察學(xué)習(xí)活動(dòng)。

10月24日在實(shí)訓(xùn)基地湛孝春老師為專業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生舉行設(shè)計(jì)前言《文創(chuàng)產(chǎn)品與“徽文化”的融合發(fā)展》專題講座。講座上,湛老師從何為文化元素、文創(chuàng)產(chǎn)品載體形式、文化與產(chǎn)品如何融合三個(gè)方面結(jié)合文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)案例闡述文創(chuàng)產(chǎn)品與“徽文化”的融合發(fā)展。

同學(xué)們根據(jù)自身寫生情況對(duì)于古村落中文化元素的提取、設(shè)計(jì)載體的選擇有了更直觀的認(rèn)識(shí),了解到文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程中除了文化元素外還應(yīng)從人機(jī)尺寸、使用功能、顏色材質(zhì)等方面進(jìn)行全方位整體的創(chuàng)新設(shè)計(jì)思考。

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通過(guò)此次講座,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維和概括能力,提高專業(yè)技能和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力,為今后專業(yè)課程理論與實(shí)踐的結(jié)合奠定了良好的基礎(chǔ)。(撰稿:湛孝春  審核:徐社永)