將思政教育與計算機專業(yè)知識有機融合，是大數(shù)據(jù)學(xué)院人才培養(yǎng)的核心任務(wù)之一。為積極響應(yīng)全面推進高等學(xué)校課程思政建設(shè)的號召，大數(shù)據(jù)學(xué)院計算機技術(shù)教研室于本學(xué)期舉辦了課程思政研討會教研活動。

會議伊始，教研室主任對本次研討會的重要性進行了強調(diào)，指出課程思政是高等教育的重要組成部分，對于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人具有不可替代的作用。

在共同學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，教研室全體教師深入研究了來自國內(nèi)多所知名高校的優(yōu)秀課程思政案例。比如北京大學(xué)《計算機科學(xué)導(dǎo)論》以及清華大學(xué)《計算機組成原理》等。通過這些案例的學(xué)習(xí)，參會教師不僅拓寬了視野，還得到了啟發(fā)，認識到課程思政需要精心設(shè)計，使專業(yè)教育與思想引領(lǐng)有機融合，達到潤物細無聲的效果。

會中，教研室主任提出了幾點工作建議：一、持續(xù)改進，鼓勵每位教師根據(jù)自身教學(xué)實踐，不斷優(yōu)化現(xiàn)有課程結(jié)構(gòu)，探索更加有效的課程思政路徑，鼓勵每位教師積極申報課程思政類項目。二、資源共享，建立內(nèi)部資源庫，收集整理優(yōu)秀的課程思政素材和教案，方便全體教師參考借鑒，形成良好的教學(xué)氛圍。三、跨專業(yè)合作，提倡不同學(xué)科之間的交流合作，尤其是人文社科類課程與理工科課程的合作，共同打造更具綜合性的課程思政模式。

此次研討會的舉辦，標(biāo)志著大數(shù)據(jù)學(xué)院計算機技術(shù)教研室在課程思政建設(shè)方面邁出了堅實的一步。接下來教研室將繼續(xù)支持并鼓勵教師不斷改進和完善課程思政內(nèi)容，以期為學(xué)生們提供更加豐富、更有意義的學(xué)習(xí)體驗。相信通過這樣的努力，能夠促進更多高質(zhì)量課程思政案例的產(chǎn)生，為實現(xiàn)“三全育人”目標(biāo)貢獻力量。

撰稿：吳睿 初審：秦潔 復(fù)審：馬姍珊 終審：呂瀾