“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”。按照學(xué)校相關(guān)文件的要求，我院于10月24日全面進(jìn)入線(xiàn)上教學(xué)周期。全體教師統(tǒng)籌學(xué)習(xí)雨課堂、超星等云端課堂，開(kāi)展線(xiàn)上授課任務(wù)，保障教學(xué)的正常開(kāi)展，共同打造“停課不停教、停課不降質(zhì)”的線(xiàn)上教學(xué)局面。  

    思想上高度重視，行動(dòng)上周密部署  為切實(shí)保障線(xiàn)上教學(xué)質(zhì)量，我院在第一時(shí)間召開(kāi)線(xiàn)上教學(xué)專(zhuān)題工作會(huì)議，全體教師按時(shí)參會(huì)。院領(lǐng)導(dǎo)首先要求全體教師在思想上高度重視，行動(dòng)上立即行動(dòng)，就制定的教學(xué)方案和督導(dǎo)方案進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)；強(qiáng)化技術(shù)支持，組織教師按照教務(wù)處的要求按時(shí)進(jìn)行線(xiàn)上教學(xué)平臺(tái)和教學(xué)資源的使用培訓(xùn)，規(guī)范教學(xué)軟件，教學(xué)行為，切實(shí)提高教師線(xiàn)上授課能力。

    全院教師用心構(gòu)筑線(xiàn)上課堂  培訓(xùn)結(jié)束后，全體教師立即進(jìn)入線(xiàn)上教學(xué)平臺(tái)的使用測(cè)試，建立自己的直播頻道，真實(shí)模擬上課情況；各教研室認(rèn)真研討測(cè)試教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題、困難，集思廣益，共同尋找解決方案。通過(guò)學(xué)習(xí)通或者雨課堂平臺(tái)提前發(fā)布上課時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求，讓學(xué)生提前明確學(xué)習(xí)任務(wù)，有的放矢安排學(xué)習(xí)活動(dòng)。因課制宜，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式重創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)線(xiàn)上教學(xué)與線(xiàn)下課堂教學(xué)的效果等效。實(shí)際上課時(shí)，課前簽到，課中全程互動(dòng)，有聲有色。結(jié)合我院的授課特點(diǎn)，通過(guò)線(xiàn)上演示、編制操作題等多種方式開(kāi)展線(xiàn)上授課，解決學(xué)生線(xiàn)上實(shí)踐中的實(shí)際困難。教師有條理、有重點(diǎn)地設(shè)計(jì)線(xiàn)上課程，提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

    “疫”起線(xiàn)上，云端課堂不減質(zhì)  全體授課教師高度重視線(xiàn)上授課，上課前備課充分，授課環(huán)節(jié)清晰合理，精神飽滿(mǎn)，充分利用線(xiàn)上教學(xué)平臺(tái)，積極進(jìn)行課堂互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，及時(shí)了解學(xué)生在線(xiàn)學(xué)習(xí)情況及反饋，積極解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題，教學(xué)秩序井然，有條不紊。云端課程更以“課程思政”為抓手，化“疫情危機(jī)”為“思政契機(jī)”，實(shí)時(shí)進(jìn)行思想政治教育，戮力同心，用愛(ài)與責(zé)任堅(jiān)守云端的“三尺講臺(tái)”。

    疫情當(dāng)前，我院按照學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作部署要求，老師們用自己的方式，積極地開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，在保證正常的教學(xué)秩序和良好的教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，繼續(xù)繃緊防疫神經(jīng)，戮力同心，上好每一堂線(xiàn)上課程，享受線(xiàn)上課堂的精彩。（撰稿：張凈  審核：馬姍珊）