根據(jù)《安徽省教育廳關(guān)于做好2022年度高等學(xué)校省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目申報(bào)工作的通知》（皖教秘高〔2022〕205號(hào)）文件精神，經(jīng)各教學(xué)單位推薦、教務(wù)處組織進(jìn)行申報(bào)資格和形式審核、專家網(wǎng)絡(luò)通訊評(píng)審。現(xiàn)將結(jié)果公示如下：
合肥經(jīng)濟(jì)學(xué)院2022年度省質(zhì)量工程項(xiàng)目評(píng)審結(jié)果
序號(hào) | 項(xiàng)目大類 | 立項(xiàng)小類 | 項(xiàng)目名稱 | 主持人 | 所屬 學(xué)院 | 備注 |
1 | 專業(yè)建設(shè)類 | “四新”研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目 | 新文科建設(shè)背景下應(yīng)用型民辦本科財(cái)務(wù)管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐路徑研究 | 陶曉榮 | 財(cái)務(wù)管理學(xué)院 | |
2 | 專業(yè)建設(shè)類 | “四新”研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目 | “學(xué)科交叉·藝工融合” 新文科背景下環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)改革與實(shí)踐 | 吳姍姍 | 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 | |
3 | 專業(yè)建設(shè)類 | “四新”研究與改革實(shí)踐項(xiàng)目 | 新農(nóng)科視角下園林專業(yè)學(xué)科融合人才培養(yǎng)模式改革的探索與實(shí)踐 | 姚雪晗 | 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 | |
4 | 專業(yè)建設(shè)類 | 新建專業(yè)質(zhì)量提升項(xiàng)目 | 網(wǎng)絡(luò)與新媒體新建專業(yè)質(zhì)量提升項(xiàng)目 | 孔潔 | 文法學(xué)院 | |
5 | 專業(yè)建設(shè)類 | 傳統(tǒng)專業(yè)改造提升項(xiàng)目 | 電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)改造提升項(xiàng)目 | 成花 | 工學(xué)院 | |
6 | 專業(yè)建設(shè)類 | 傳統(tǒng)專業(yè)改造提升項(xiàng)目 | 法學(xué)專業(yè)改造提升 | 陳妮艷 | 文法學(xué)院 | |
7 | 專業(yè)建設(shè)類 | 傳統(tǒng)專業(yè)改造提升項(xiàng)目 | 城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)改造提升項(xiàng)目 | 殷滋言 | 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 | |
8 | 課程與教材建設(shè)類 | 線上線下混合課程 | 嵌入式技術(shù)及應(yīng)用 | 李白華 | 人工智能學(xué)院 | |
9 | 課程與教材建設(shè)類 | 線上線下混合課程 | 線上線下混合式教學(xué)——微積分 | 李莉 | 基礎(chǔ)課教學(xué)部 | |
10 | 課程與教材建設(shè)類 | 線上線下混合課程 | 線上線下混合式課程《平面廣告設(shè)計(jì)與制作》 | 江明薈 | 文法學(xué)院 | |
11 | 課程與教材建設(shè)類 | 線上線下混合課程 | 線上線下混合課程《中國(guó)建筑史》 | 李冉 | 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 | |
12 | 課程與教材建設(shè)類 | 線上線下混合課程 | 線上線下混合課程《新視野大學(xué)英語(yǔ)2》 | 方超 | 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 | |
13 | 課程與教材建設(shè)類 | 線下課程 | C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) | 秦潔 | 人工智能學(xué)院 | |
14 | 課程與教材建設(shè)類 | 線下課程 | 《財(cái)務(wù)管理學(xué)》線下課程 | 汪玉芳 | 財(cái)務(wù)管理學(xué)院 | |
15 | 課程與教材建設(shè)類 | 社會(huì)實(shí)踐課程 | 《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》社會(huì)實(shí)踐課程 | 程陳 | 文法學(xué)院 | |
16 | 課程與教材建設(shè)類 | 社會(huì)實(shí)踐課程 | 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育 | 王艷 | 金融學(xué)院 | |
17 | 課程與教材建設(shè)類 | 課程思政示范課程 | 大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) | 權(quán)青 黃子菊 | 人工智能學(xué)院 | |
18 | 課程與教材建設(shè)類 | 課程思政示范課程 | 《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)》思政示范課 | 徐璟 周云 | 文法學(xué)院 | |
19 | 課程與教材建設(shè)類 | 課程思政示范課程 | 基于課程思政視域下高校公共體育課的實(shí)踐探析 | 閆曉明 鄭劍平 | 基礎(chǔ)課教學(xué)部 | |
20 | 師資隊(duì)伍建設(shè)類 | 教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì) | 物流管理專業(yè)教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì) | 席清才 | 商學(xué)院 | 教授 |
21 | 師資隊(duì)伍建設(shè)類 | 教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì) | 大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì) | 余新宏 | 基礎(chǔ)課教學(xué)部 | 副教授 省級(jí)名師 |
22 | 師資隊(duì)伍建設(shè)類 | 教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì) | 財(cái)務(wù)管理教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì) | 黃晶晶 | 財(cái)務(wù)管理學(xué)院 | 副教授 省級(jí)名師 |
23 | 師資隊(duì)伍建設(shè)類 | 教壇新秀 | 王禮霞 | 王禮霞 | 基礎(chǔ)課教學(xué)部 | |
24 | 師資隊(duì)伍建設(shè)類 | 教壇新秀 | 王雪卉 | 王雪卉 | 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 | |
25 | 實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐基地建設(shè)類 | 校企合作實(shí)踐教育基地 | 合肥經(jīng)濟(jì)學(xué)院安徽瀛和會(huì)計(jì)師事務(wù)所（普通合伙）校企合作實(shí)踐教育基地 | 戴先紅 | 財(cái)務(wù)管理學(xué)院 | |
26 | 實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐基地建設(shè)類 | 校企合作實(shí)踐教育基地 | 合肥經(jīng)濟(jì)學(xué)院盛唐工程咨詢集團(tuán)有限公司校企合作實(shí)踐教育基地 | 宋靜 | 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 | |
27 | 實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐基地建設(shè)類 | 校企合作實(shí)踐教育基地 | 合肥經(jīng)濟(jì)學(xué)院安徽老鄉(xiāng)雞餐飲股份有限公司校企合作實(shí)踐教育基地 | 易卿 | 金融學(xué)院 | |
28 | 教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目 | 教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目（重點(diǎn)) | 新時(shí)代“五育并舉”視域下應(yīng)用型本科院校勞動(dòng)教育平臺(tái)的探索與實(shí)踐 | 朱冰冰 | 基礎(chǔ)課教學(xué)部 | |
29 | 教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目 | 教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目（重點(diǎn)) | 聚焦一流本科專業(yè)建設(shè)，深化財(cái)務(wù)管理專業(yè)課程思政探索 | 汪玉芳 | 財(cái)務(wù)管理學(xué)院 | |
30 | 教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目 | 教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目（一般) | 地方應(yīng)用型本科高校混合式教學(xué)模式的研究與實(shí)踐--以管理信息系統(tǒng)課程為例 | 嚴(yán)儼 | 商學(xué)院 | |
31 | 教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目 | 教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目（一般) | 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革研究 | 錢坤 | 文法學(xué)院 | |
32 | 教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目 | 教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目（一般) | 新工科背景下以一流應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)為目標(biāo)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)綜合性機(jī)械創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與探索 | 黃瑞 | 工學(xué)院 | |
33 | 教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目 | 教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目（一般) | 新工科背景下大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究 | 張慧慧 | 工學(xué)院 | |
34 | 教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目 | 教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目（一般) | 中職生源本科生人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究—以合肥經(jīng)濟(jì)學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)為例 | 黃凱迪 | 財(cái)務(wù)管理學(xué)院 | |
35 | 教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目 | 教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目（一般) | “三全育人”視角下金融類課程思政的實(shí)施路徑研究--以公司金融課程為例 | 張玉娟 | 金融學(xué)院 | |
36 | 教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目（思政專項(xiàng)） | 教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目（一般) | 自媒體環(huán)境下應(yīng)用型本科思政教材建設(shè)研究 | 王文君 | 文法學(xué)院 | |
37 | 教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目（思政專項(xiàng)） | 思想政治理論課教研項(xiàng)目（一般） | 融媒體環(huán)境下高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的路徑探析 | 梁雪 | 文法學(xué)院 | |
38 | 教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目（思政專項(xiàng)） | 思想政治理論課教研項(xiàng)目（重點(diǎn)） | 黨的二十大精神融入《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課程的整體性思考 | 汪兵 | 文法學(xué)院 |
公示時(shí)間：2023年1月6日至1月12日
公示期間如有異議，請(qǐng)電話或書面向教務(wù)處或校紀(jì)委反映，反映問(wèn)題必須以事實(shí)為依據(jù)。以單位名義反映問(wèn)題的，請(qǐng)加蓋單位公章；以個(gè)人名義反映問(wèn)題的，請(qǐng)本人簽署個(gè)人真實(shí)姓名。不簽署真實(shí)單位或真實(shí)姓名的，以及不提供事實(shí)材料的，一律不予受理。
備注：此公示僅為校級(jí)評(píng)審結(jié)果公示。各申報(bào)人應(yīng)按照專家評(píng)審意見(jiàn)，認(rèn)真修改，具體報(bào)教育廳名單需經(jīng)過(guò)評(píng)審組二次審定、復(fù)核材料后再確定。
教務(wù)處
2023年1月6日