為深入貫徹落實新時代教育教學改革要求，進一步優(yōu)化課程體系，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，金融教研室于2025年4月9日在行政樓240召開“課程大綱引領(lǐng)下的課程建設(shè)研討會”。金融教研室主任鄭麗莉及教研室全體教師參加了會議。 

一、聚焦大綱修訂，強化目標導向 

會議伊始，鄭主任強調(diào)了課程大綱在人才培養(yǎng)中的核心作用，指出“課程是教育的基本單元，大綱是教學的‘施工圖’，必須對標2024版人才培養(yǎng)方案，體現(xiàn)課程思政要求”。 

隨后，鄭主任以《宏觀經(jīng)濟學》為例，詳細解讀了新版大綱修訂要點，具體包括課程思政、雙創(chuàng)融合、實踐教學優(yōu)化等三個方面要求。 

二、創(chuàng)新教學模式，推動課堂革命 

在研討環(huán)節(jié)，參會教師圍繞“如何以大綱引領(lǐng)教學創(chuàng)新”展開熱烈討論，一部分教師提出注重人工智能賦能教學，一部分教師提出加強 “以老帶新”團隊建設(shè)，還有一部分教師則更加強調(diào)了“四新”課程的開發(fā)和建設(shè)。 

三、凝聚共識，共謀發(fā)展

會議最后，鄭主任總結(jié)指出，課程建設(shè)是一項系統(tǒng)工程，需“長期堅持、久久為功”，提出在課程建設(shè)過程中，要做到對標一流課程標準，加快省級、國家級一流課程申報與建設(shè)，并鼓勵全體教師積極開發(fā)產(chǎn)教融合課程、“四新”課程，強化教學監(jiān)督管理機制。 

此次研討會為金融教研室課程建設(shè)提供了新思路，未來將持續(xù)深化教學改革，打造特色鮮明的高質(zhì)量課程體系，為培養(yǎng)新時代高素質(zhì)應用型人才奠定堅實基礎(chǔ)。 

                                           撰稿：張玉娟  審核：鄭麗莉