為促進課堂教學(xué)質(zhì)量提升，加強對新教師的培養(yǎng)指導(dǎo)，財務(wù)管理學(xué)院教研室組織全體教師開展新學(xué)期聽課評課活動，重點觀摩了新入職教師湯老師、胡老師的課堂教學(xué)。
湯老師以邏輯嚴謹?shù)慕虒W(xué)設(shè)計為主線，通過真實案例導(dǎo)入理論框架，結(jié)合動態(tài)板書與多媒體資源，層層遞進引導(dǎo)學(xué)生剖析專業(yè)知識點。課堂中，師生互動高效有序，湯老師通過提問、小組討論等方式及時鞏固教學(xué)重點，展現(xiàn)了扎實的專業(yè)素養(yǎng)與清晰的授課思路。胡老師則以生動實踐為導(dǎo)向，創(chuàng)新運用情景模擬等教學(xué)方法，將抽象理論轉(zhuǎn)化為貼近生活的實際應(yīng)用，課堂氛圍輕松活躍。其注重學(xué)生參與度的教學(xué)風格，充分激發(fā)了學(xué)生的自主學(xué)習熱情。
課后教研室召開專題研討會，聽課教師對兩位新人的教學(xué)能力給予充分肯定，特別贊揚其信息化手段融合、課堂節(jié)奏把控等方面的亮點，同時就高階思維引導(dǎo)、差異化教學(xué)策略等提出優(yōu)化建議。教研室主任表示，學(xué)院將持續(xù)完善“聽評課+導(dǎo)師制”培養(yǎng)機制，助力新教師快速成長，為構(gòu)建高質(zhì)量課堂提供保障。此次活動以“以聽促教、以研提質(zhì)”為目標，為新學(xué)期教學(xué)創(chuàng)新和師資隊伍建設(shè)注入新活力。
（撰稿：王紹禹 圖片提供：王紹禹 審核：李琴）