以“智慧互聯(lián)”為主題的學院優(yōu)質(zhì)示范課專家評審會完美收官
發(fā)布時間：2018.11.20閱讀次數(shù)：次
為全面貫徹落實全國教育大會精神，深刻領悟新時代全國高等學校本科教育工作會議內(nèi)涵，圍繞提高人才培養(yǎng)能力這個核心點，學院多措并舉全面施行以能力為本位的教學改革方案。 11月13日，我院在教學樓F206開展優(yōu)質(zhì)示范課評審會，全院共有8門課參加了本次評審。學院常務副院長程思教授擔任評審組組長，胡善珍教授擔任副組長。會議由督導室副主任吳春蕾主持。
會上，吳春蕾副主任首先介紹了學院優(yōu)質(zhì)示范課的評選辦法以及評定細則，希望通過此次活動，可以在全院范圍內(nèi)起到一個示范帶動作用，促進各學科教師在教學技法上的相互交流與學習，將課堂教學質(zhì)量提升到一個更高的層次。
“學必求其心得，業(yè)必貴其專精”，評委專家對8位教師的現(xiàn)場表現(xiàn)進行了點評，其中信息與計算機系的吳睿老師通過生動的教學視頻、豐富的網(wǎng)站案例，講授了Web開發(fā)導論章節(jié)內(nèi)容，同時輔以智慧電子書和網(wǎng)絡在線教學平臺的教學模式，課堂教學的深廣度把握到位，同時注重學生的創(chuàng)造性思維訓練；經(jīng)濟管理系的吳雯婷老師利用線上線下互動教學法，講授國內(nèi)生產(chǎn)總值的概念和核算范圍，引導學生科學使用網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫，切身感受信息化帶來的高效與便捷，促進知識內(nèi)化和提高學習效率；園林與藝術(shù)系的唐文莉老師展示了西方傳統(tǒng)插花—“水平型”插花的技藝手法，通過實物制作、問題導向以及動畫演示相結(jié)合的教學方式，增強學生學習的自主性與協(xié)作性，真正做到學思結(jié)合、知行統(tǒng)一；人文社科系的江明薈老師以“書藝問道——呂敬人書籍設計40年”藝術(shù)展為切入點，講授中式書籍設計形式與中國文脈的關(guān)聯(lián)性，引導學生從中國傳統(tǒng)文化中汲取設計靈感，通過情景導入、實操訓練，在培養(yǎng)學生審美情趣的同時，對中國傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新有了更為深刻的認識，該課將教學技法與育人相結(jié)合，實現(xiàn)藝術(shù)課程思政內(nèi)涵化。參加本次評審的其他教師，對課堂教學節(jié)奏的掌握以及獨特的教學設計也讓在場評委點頭稱贊。
常務副院長程思教授作總結(jié)講話，他認為本次參評的8位教師均能夠很好的領會教育“兩會”精神，將現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學深度融合，注重引導學生學習的主動性和探究性，重實踐，重創(chuàng)新，希望以本次示范課評選為著眼點，堅持“治學、智教、致用”的教學理念，進一步加大新課程開發(fā)力度，大力推動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、虛擬現(xiàn)實等現(xiàn)代技術(shù)在教學中的應用，將翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學逐步推廣，加快慕課平臺建設步伐，開放共享更多的優(yōu)質(zhì)課程資源，科教結(jié)合、產(chǎn)教融合，全面完善實踐教學體系，塑造精品課堂教學新形態(tài)。(撰稿：督導室 編輯：嚴儼)
