為進一步了解教師教學(xué)水平和課堂教學(xué)動態(tài)，關(guān)注學(xué)生成長成才，推進教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)。開學(xué)伊始，我系全體教職工深入課堂聽課，了解教學(xué)情況。

9月5日，新學(xué)期開學(xué)的第一天。由系黨總支書記胡勇帶領(lǐng)，系教學(xué)秘書、行政秘書及各年級專業(yè)輔導(dǎo)員深入到老師們的課堂，了解“開學(xué)第一課”的教學(xué)情況，開展了隨堂聽課活動。從聽課反饋來看，多媒體教室、實驗室等教學(xué)設(shè)備運行正常，整個課堂教學(xué)秩序井然。課堂余音裊裊、精彩紛呈。教師們精神飽滿、激情飛揚、或繪聲繪色，或娓娓道來；學(xué)生聽課認真、全神貫注、或奮筆疾書，或低頭沉思。師生們進行頭腦風(fēng)暴、碰撞出知識火花，教師的言傳身教是學(xué)生努力學(xué)習(xí)的動力和不斷前進的力量。

聽課隊伍隨機走進教室聽課，重點關(guān)注了兩點：教師的教學(xué)狀態(tài)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)；下課后，聽課小組利用課間休息時間與任課老師親切交談，詢問其工作生活情況，一一指出教師課堂教學(xué)的優(yōu)缺點，并就教學(xué)方式、教學(xué)效果、教學(xué)秩序、學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)及課堂互動提出了意見及建議。

深入教學(xué)第一線，與同學(xué)們一同走進教室，直接參與整個課堂教學(xué)過程，捕捉課堂教學(xué)鮮活的資訊，感知教師和學(xué)生的需求，體現(xiàn)了我系對教學(xué)的高度重視。開學(xué)第一天的聽課制度既提升了我系全體教職工的工作熱情和學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，又對穩(wěn)定教學(xué)秩序、規(guī)范教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量、建立優(yōu)良的教學(xué)生態(tài)起到了促進作用。