疫情當前，合肥經(jīng)濟學院金融學院11名老師舍小家為大家，克服個人和家庭困難進駐學校，按照我校部署，用實際行動筑牢抗疫防護線，與學生們一起共克時艱，同吃住、同學習，始終與學生“在一起”，全力保障學生身心健康。

在這“特別”堅守的日子里，金融學院黨總支書記、副院長王艷也和學院輔導員老師們堅守校園、齊肩抗疫。今年是王艷同志來校參加工作的第20個年頭，從畢業(yè)到學校上班至今，她一直奮斗在學生工作的第一線，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇。無論何時何地，只要學生有事，她必定第一時間趕赴現(xiàn)場。曾經(jīng)因為處理學生突發(fā)事件，凌晨兩點半才下班，整個五一假期和元旦假期沒有休息，和校領(lǐng)導、同事們泡在學校不眠不休的處理學生事件。此次接到學校封閉管理通知后，在家里孩子無人照顧，愛人又要上班的情況下，義無反顧選擇留守校園，全身心投入到疫情防控工作中。校園封閉期間，她每晚帶領(lǐng)留校教師下沉一線，深入學生宿舍，了解學生的需求，用一線的執(zhí)著堅守、貼心的指導問候，帶給了學生信心、暖心、關(guān)心，排查安全隱患，解決學生合理訴求，使學院內(nèi)各項工作有條不紊地進行著。作為一名中共黨員，用實際行動詮釋了教育工作者抗爭疫情中的責任與擔當，彰顯教師風采，為全院師生樹立了先鋒模范榜樣。作為部門的負責人,她更以自己的實際行動，為團隊成員樹立了標桿。

王浩老師是我院的行政秘書兼輔導員，深知疫情就是命令，主動協(xié)調(diào)好工作與生活，確保疫情防控工作的正常運轉(zhuǎn)。負責金融學院學生日報告匯總，匯總異常學生情況或突發(fā)情況并上報二級學院、學生處、防控辦，負責二級學院核酸點掃碼值班排班，教職工核酸報告收集并核查，周末堅守崗位，深入宿舍了解學生狀態(tài)，確保學生安全。

張晶晶老師接到學校閉環(huán)管理的通知后，作為一名黨員教師，克服家庭困難，將5歲孩子交由父母照顧，積極響應發(fā)揮黨員先鋒模范作用，選擇和同學們在一起，同吃住、同學習，進入學校開展線下教學，共克時艱，共同抗疫。

劉夢老師接到學校進入閉環(huán)管理通知后，她毫不猶豫選擇住校。作為我校雙職工家庭，帶著家中3歲孩子一家人共同堅守在校園抗疫第一線。住校期間，克服一切困難，堅守崗位，每日走進宿舍，親近學生，了解問題、解決問題，更好的服務學生，是一份責任，更是一份安心。

盛頡老師在疫情期間嚴格落實校園封閉管理規(guī)定，在得知學生生病后，親自帶著生病學生前去醫(yī)院就醫(yī)，成為自己班級學生的“專職護送使者”，保障了學生就醫(yī)。小事見精神，平凡而偉大，輔導員們用實際行動把關(guān)愛及時送給同學，為他們排憂解難，真正詮釋著師者仁心的真諦。

在閉環(huán)管理的校園里，馮長興老師積極響應政府和學校要求，克服困難，與同學們共同對抗這場對于我們每個人都是考驗的戰(zhàn)役。認真?zhèn)湔n上課之余，到學生宿舍與學生談心，關(guān)注學生心理狀況，宣講防疫小知識，始終堅守崗位，更好的服務學院、服務學生。

石允龍老師是金融學院新進輔導員，在這個疫情期間，留守學校與同學們一同抗疫，深入學生宿舍關(guān)心學生在校生活和學習情況。積極調(diào)動學生配合學校防疫工作。面對學生突發(fā)狀況，親自護送發(fā)燒學生去醫(yī)院就診，并夜間三點多鐘護送學生返回宿舍。

金融學院218辦公室的劉莎老師、董子薇老師、陳月萍老師是金融學院專職老師兼職輔導員工作，在這個特殊時期做好輔導員工作的同時，還擔任教學任務，為確保教育教學質(zhì)量，積極參加線上教學軟件培訓，線上線下教學配合實施，保障學生線上“不掉隊”、學習“不落后”。作為青年教師，以實際行動踐行責任、擔當與使命！

疫情就是指令，防控就是關(guān)鍵，堅守就是保證。有一種使命叫做守護，學管團隊認真負責，有序開展學生的管理、每日的核酸檢測、特殊事件的應急處理，每一個細小的工作都凝結(jié)著在校學管輔導員教師的汗水和心血。全院師生用實際行動守護著學生的安全，詮釋著老師的擔當，胸懷大局，時刻待命，始終做到“圍繞學生、關(guān)照學生、服務學生”，致力于打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，共創(chuàng)學生美好未來。

（撰稿：劉夢  審稿：王艷）