根據(jù)學(xué)院開(kāi)展2013—2014學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查的要求，為及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的管理和監(jiān)控，我系全面組織、開(kāi)展期中教學(xué)檢查。內(nèi)容包括教學(xué)常規(guī)檢查、學(xué)生座談會(huì)、教師座談會(huì)等。在自查的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)廣大教師、管理人員及學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，深入開(kāi)展教師自評(píng)、教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、以及教師各教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量檢查等各項(xiàng)工作。本次期中教學(xué)檢查我系認(rèn)真聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，找出教學(xué)工作中存在的主要問(wèn)題，及時(shí)整改，推動(dòng)了教學(xué)工作的健康、深入開(kāi)展，確保各項(xiàng)工作順利進(jìn)行?，F(xiàn)將本次期中教學(xué)檢查的有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、各項(xiàng)常規(guī)檢查情況

1、開(kāi)展期中教學(xué)資料檢查工作，通過(guò)檢查教師常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)資料，強(qiáng)化了教學(xué)過(guò)程的管理，對(duì)教師的上課、教案、教學(xué)進(jìn)度、使用多媒體教學(xué)、評(píng)教評(píng)學(xué)等進(jìn)行了仔細(xì)的檢查，大部分教師能夠規(guī)范填寫(xiě)，嚴(yán)格遵守。

2、聽(tīng)課情況：教師整體教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，有責(zé)任心，講課條理清晰，注重與學(xué)生的互動(dòng)。教學(xué)效果好的老師普遍能做到：備課充分、厚積薄發(fā)；根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)采取靈活多樣的教學(xué)方式，注意與學(xué)生的互動(dòng)；重點(diǎn)突出、條理清晰；認(rèn)真制作課件，多媒體使用熟練，但不依賴多媒體。

通過(guò)聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題有：

①部分教師教學(xué)模式和教學(xué)內(nèi)容有待調(diào)整，要改變專業(yè)課重理論、輕實(shí)踐的狀況。教學(xué)用的基本設(shè)備，如擴(kuò)音器有損壞不能用，實(shí)驗(yàn)設(shè)備不足，影響正常教學(xué)；

②個(gè)別教師的教學(xué)態(tài)度有待改善、教學(xué)能力有待加強(qiáng)，主要表現(xiàn)為：教學(xué)中精神不飽滿，上課隨意馬虎；上課照本宣科、無(wú)重點(diǎn)；教學(xué)方法單一，缺乏實(shí)際案例；

二、學(xué)生座談會(huì)

從學(xué)生座談會(huì)的記錄看：１、大部份教師上課認(rèn)真，講課內(nèi)容詳細(xì)，對(duì)學(xué)生提問(wèn)耐心細(xì)致講解。許多任課老師教學(xué)手段靈活多樣，注意結(jié)合實(shí)例講解，深入淺出，使學(xué)生能夠更好地理解、消化知識(shí)，教學(xué)效果好，得到了學(xué)生的一致肯定。2、大部分班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正、聽(tīng)課情況良好、作業(yè)完成情況較好、課堂紀(jì)律良好并能夠積極配合老師完成相應(yīng)的課堂教學(xué)。同時(shí)，也指出存在一些紀(jì)律問(wèn)題和不良現(xiàn)象，如：部分班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，積極性差，聽(tīng)課率不高，經(jīng)常做與課堂學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，影響其他同學(xué)的聽(tīng)課；晚自習(xí)紀(jì)律渙散，效果不明顯等。

三、教師座談會(huì)

通過(guò)座談會(huì)，反饋信息，總結(jié)問(wèn)題，互相交流，為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師責(zé)任心，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合教師座談會(huì)所反映的問(wèn)題，我系將從以下幾個(gè)方面入手：

（1）加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查、督促。

（2）加強(qiáng)教師教學(xué)技能訓(xùn)練和專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，提高教師的專業(yè)實(shí)踐能力，充分發(fā)揮教學(xué)團(tuán)隊(duì)作用，進(jìn)一步落實(shí)好年青教師的傳、幫、帶工作。

（3）多開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，讓更多優(yōu)秀的教學(xué)案例、教學(xué)方法供大家借鑒、學(xué)習(xí)。

（4）對(duì)教師要明確提出加強(qiáng)課堂管理的要求，正確引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（5）要求輔導(dǎo)員加強(qiáng)管理，活躍班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織管理、嚴(yán)格學(xué)生考勤，從而切實(shí)提高學(xué)生的出勤率和聽(tīng)課率；

通過(guò)檢查我系準(zhǔn)確掌握了教師課堂授課質(zhì)量、教師常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)生學(xué)習(xí)情況，對(duì)本次期中教學(xué)檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不足認(rèn)真地進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工作方法，提高教學(xué)質(zhì)量。