為建設(shè)和諧課堂文化，加強(qiáng)教師之間的學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平，真正實現(xiàn)教與學(xué)的良性互動，同時為探索和深化課程體系改革提供思路，督導(dǎo)室組織了督導(dǎo)專家在各系部陸續(xù)開展了教學(xué)觀摩活動。

本次活動，各系部高度重視，認(rèn)真組織和安排，信息與計算機(jī)系推薦了劉春梅老師的《信號與系統(tǒng)》和馬竹娟老師的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》。園林與藝術(shù)系推薦了徐社永老師的《速寫》和王霆老師的《圖形創(chuàng)意及創(chuàng)作》。督導(dǎo)組重點關(guān)注課程內(nèi)容以及講授的方式方法，并綜合課堂氣氛、學(xué)生反映和對內(nèi)容的掌握程度等對授課教師進(jìn)行了課堂教學(xué)質(zhì)量綜合評價。劉春梅老師講授課程時，語速適中，公式推導(dǎo)過程較為詳細(xì)，通過習(xí)題讓學(xué)生即時練習(xí)鞏固，比較適合理工科課程的教學(xué)方式；馬竹娟老師講授了樹形結(jié)構(gòu)以及基本操作方式，幻燈片制作生動有趣，版面布局合理，能夠吸引學(xué)生的注意力，黑板板書條理清晰；王霆老師講授了怎樣通過聯(lián)想來將手與圖形相結(jié)合來表達(dá)圖形創(chuàng)意，講解方式靈活生動，引人入勝，與學(xué)生的互動充分活躍了課堂學(xué)習(xí)的氣氛；徐社永老師講授了構(gòu)圖的方法和技巧，講解細(xì)致透徹，邏輯性較強(qiáng)，充分抓住了學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特點，更容易讓學(xué)生理解和掌握。

此次觀摩教學(xué)活動的專家認(rèn)為：授課教師準(zhǔn)備認(rèn)真，充分展現(xiàn)了我院教師的教學(xué)水平和風(fēng)采。各位聽課教師也積極交流，達(dá)到了共同提高的目的。學(xué)生們踴躍發(fā)言，課堂氣氛活躍。督導(dǎo)組對于此次活動給予了高度評價，希望通過該項活動，各位教師能夠相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，能夠?qū)⒔Y(jié)合課程特點的特色案例教學(xué)法貫徹于課程教學(xué)中，真正實現(xiàn)理論和實踐相結(jié)合，堅持走內(nèi)涵式發(fā)展之路，推動學(xué)院的教育教學(xué)發(fā)展再上新臺階。