為進(jìn)一步提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，深入貫徹“OBE”教育理念，7月18日，學(xué)校組織召開2024版應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)方案改革與制修訂工作專題培訓(xùn)與部署會議，常務(wù)副校長郭亮出席會議并講話。各二級學(xué)院院長、教學(xué)副院長，基礎(chǔ)課教學(xué)部主任，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、學(xué)生處、團(tuán)委、實踐教學(xué)中心、質(zhì)量監(jiān)控與評建辦公室負(fù)責(zé)人，各專業(yè)負(fù)責(zé)人、各二級學(xué)院專項工作組全體成員，教務(wù)處全體工作人員共計90余人參加會議。

教務(wù)處處長介紹了本次本科人才培養(yǎng)方案改革與制修訂的重要意義，并從修訂背景、指導(dǎo)思想、培養(yǎng)目標(biāo)、基本原則、修訂重點、課程體系、工作要求等7個方面解讀了指導(dǎo)意見。

常務(wù)副校長郭亮在總結(jié)講話中圍繞2024版應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)方案改革與制修訂工作，提出三點要求：一是各專業(yè)要嚴(yán)格遵循新時代教育教學(xué)改革要求，做好與《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)》、工程認(rèn)證專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、本科教學(xué)工作合格評估指標(biāo)體系的對接；二是要堅持應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位，通過加強(qiáng)校企合作、產(chǎn)教融合，創(chuàng)新實踐育人體系；三是充分調(diào)研，學(xué)習(xí)借鑒其他高校的成功經(jīng)驗，明確專業(yè)服務(wù)面向定位，提升人才培養(yǎng)方案的科學(xué)性，保證2024版培養(yǎng)方案修訂工作高質(zhì)量完成。

人才培養(yǎng)方案修訂工作意義重大，是我校落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵一環(huán)，是深化新時代本科教育教學(xué)改革的必然之舉，本次專題培訓(xùn)堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、成果導(dǎo)向，為2024版人才培養(yǎng)方案修訂工作明確了方向，確保制定人才培養(yǎng)方案的科學(xué)性、規(guī)范性、可行性，為學(xué)校培養(yǎng)高質(zhì)量人才奠定了堅實的基礎(chǔ)。（教務(wù)處供稿）