一是把師德師風建設與深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動結合起來。創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，學院黨委、行政始終把加強師德師風建設納入創(chuàng)先爭優(yōu)活動的主要內容，作為檢驗創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得實效的重要指標之一，通過加強黨員教師的師德師風建設來引領學院院風、教風、學風的良性健康發(fā)展。先后組織開展了黨員教師承諾踐諾活動、亮牌示范和掛牌上崗活動，多次組織以師德師風建設為主要內容的學習教育活動、主題實踐活動等。如近日，教育部、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會聯(lián)合頒布了《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》之后，學院黨委、行政高度重視，并把《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》納入本學期學院黨委中心組和教職工政治學習的重要內容，組織廣大教師深入學習討論《規(guī)范》的基本內容，幫助廣大教師準確把握《規(guī)范》倡導性要求和禁行性規(guī)定，使師德規(guī)范成為廣大教師普遍認同和自覺踐行的行為準則。

二是把師德師風建設與實施“凝心聚力工程”結合起來。實施“凝心聚力工程”是學校五屆三次會議提出的一項重大的戰(zhàn)略部署，也是新形勢下加強黨的建設、推動學校事業(yè)科學發(fā)展的內在要求，學院黨委、行政高度重視，精心組織，務求“凝心聚力工程”取得實效。特別是針對學院年輕教師多、工作任務重的實際情況，學院黨委提出把加強師德師風建設作為深入實施“凝心聚力工程”的著力點和突破口，積極搭建平臺，優(yōu)化活動載體，創(chuàng)新活動形式，力求活動實效，切實以高尚的師德，淳樸的師風來引領立德樹人、教書育人的良好風尚，來營造凝聚人心、聚焦合力、推動發(fā)展的濃厚氛圍。學院先后組織開展了教師“傳、幫、帶”活動、義務支教、教案評比等一系列活動，在“傳、幫、帶”活動中，老教師對年輕教師不僅在教學方法改進、教學手段的應用以及對課堂教學大局的把握上進行指導，而且在師德師風建設上進行言傳身教。為了提升我院學生的英語四六級成績，提高四六級通過率，英語教研室的老師克服困難義務為學生每周進行專題輔導。在教案評比活動中，進一步促進了青年教師交流教學經驗，規(guī)范了教學行為，提升了教學水平，提高了敬業(yè)意識。

三是把師德師風建設與學士學位授予權的申報和迎接2013年教育部的評估驗收結合起來。學院學士學位授予權的申報和迎接2013年教育部的評估驗收是我院當前和今后一段時間工作的重中之重，也是我院辦學水平和辦學實力的一次有效的檢閱，學院上下齊心協(xié)力，攻堅克難，力求把工作做細、做實。為了確保兩項工作圓滿完成，學院黨委、行政多次召開專題會議進行安排部署、檢查落實，并明確要求把學士學位授予權的申報和迎接2013年教育評估驗收與加強師德師風建設緊密結合起來，切實把申報和驗收工作作為加強師德師風建設的重要契機，加強教育，注重引導，明確責任，強化檢查，進一步規(guī)范工作程序，加強硬件建設，完善資料文件，切實發(fā)揮高尚的師德師風的在申報和驗收工作中的引領推動作用，同時，也通過申報和驗收工作，來進一步提升廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人的意識，不斷把師德師風建設引向深入。

四是把師德師風建設與學院的年度考核結合起來。針對我院的特點和實際，學校黨委明確今年我院進行單獨考核，學院黨委中心組學習會、黨政聯(lián)席會、基層組織生活會等會議多次組織討論年度考核的指標體系，并一致要求把師德師風建設納入年度的考核指標，嚴格執(zhí)行《教育部和中國教科文衛(wèi)工會全國委員會關于印發(fā)< 高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范>的通知》中規(guī)定的“一票否決制”。同時，學院將進一步完善《安徽農業(yè)大學經濟技術學院教職工考核辦法》，按照上級文件精神，把《高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范》細化為教師師德考核的具體要求，建立健全師德考核檔案，將師德師風考核結果納入教師考核評價體系，并作為教師績效評價、聘任（聘用）和評優(yōu)評獎的首要標準，進一步完善教師職業(yè)道德建設相關規(guī)章制度，努力構建學院師德師風建設工作長效機制。