為深入開展主題教育，推進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，5月31日，校黨委副書記、校長周建華圍繞“實踐教學(xué)與實驗室建設(shè)”中心議題，輻射實驗實訓(xùn)教學(xué)管理與運行體制機制、“雙師雙能”型師資隊伍建設(shè)、實踐教學(xué)成效及實踐教學(xué)保障四大要點，找準(zhǔn)“靶心”、挑明“痛點”、踩實“病灶”，深入藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、工學(xué)院、人工智能學(xué)院、實踐教學(xué)中心，瞄著問題去，奔著問題來，走進(jìn)實驗室、走入實踐課堂，與師生零距離面對面，著力解決“工作怎么看，工作怎么干，干成什么樣”的問題。副校長張群、教務(wù)處長武月鋒陪同調(diào)研。

周建華校長在調(diào)研中強調(diào)，我們要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，全面貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，將調(diào)查研究工作貫穿主題教育全過程，堅持以內(nèi)涵建設(shè)為引領(lǐng)，加快推進(jìn)應(yīng)用型本科教育高質(zhì)量發(fā)展。

周建華校長走入二級教學(xué)單位，開展“沉浸式”調(diào)研。先后前往陶藝研發(fā)中心同藝術(shù)設(shè)計學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)徐社永、物流管理實驗實訓(xùn)中心的張文霞、汽車實踐教學(xué)中心的周保安、金工實習(xí)中心的陳祥林等老師，話家常聽訴求、摸實情找差距、算實帳解難題，并鼓勵廣大教師和實踐教學(xué)管理人員，要善于從實踐智慧和鮮活經(jīng)驗中淬煉新舉措，拿出更多服務(wù)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的高招妙招。

在“四不兩直”調(diào)研結(jié)束后舉行的座談會上，周建華校長充分肯定了工學(xué)院黨總支書記魏明銳，人工智能學(xué)院院長顧涓涓，藝術(shù)設(shè)計學(xué)院黨總支書記、副院長徐社永，實踐教學(xué)中心主任、教務(wù)處副處長陳曉玲的發(fā)言，并對本次調(diào)研工作提出三點明確要求，一要深刻認(rèn)識開展主題教育調(diào)研的重要意義。開展專題調(diào)研，對檢視教育教學(xué)初心、破解教育發(fā)展難題、推動教育高質(zhì)量發(fā)展具有積極意義。二要堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、效果導(dǎo)向，對實踐課程設(shè)置、資源配置、設(shè)備迭代升級、管理體制改革、師資隊伍建設(shè)等方面的問題列出清單，給出解決時間表和路線圖，千方百計破解教育教學(xué)中的發(fā)展難題。三要不斷提高辦學(xué)治校水平。實踐教學(xué)是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是一項系統(tǒng)工程，需要加強各部門、各學(xué)院的協(xié)調(diào)，形成改革合力，只有整體提高辦學(xué)質(zhì)量水平，才能更好推動教育高質(zhì)量發(fā)展。

調(diào)研結(jié)束后，周建華校長要求牽頭單位教務(wù)處盡快與各教學(xué)單位進(jìn)行深入研討，盡早拿出改革方案，切實提高實驗教學(xué)中心利用率；進(jìn)一步加大實踐教學(xué)改革力度，開設(shè)出高質(zhì)量綜合性、設(shè)計性的實驗項目，不斷提高實踐教學(xué)質(zhì)量。（教務(wù)處供稿）