為進一步提高廣大教師的教科研水平，切實增強學校科研實力，8月25日，合肥學院楊大松教授應邀來我校作學術報告。全體專兼職教師、輔導員及教輔人員共同聆聽了本場報告。報告會由張群副校長主持。

楊大松教授報告題為《中德工業(yè)設計WORKSHOP項目實踐對設計基礎教學的借鑒與思考》，報告中，他從中德工業(yè)設計專業(yè)學生的差異性切入，指出中德學生在方案陳述、設計表現(xiàn)的有效性、設計過程的邏輯性和設計技術的能力等方面都存在較大差異，希望同學們在做設計過程中要認真分析問題的解決方法，并勤于動手實踐，注重提高實操能力。希望教師能重視對設計基礎的研究，重視實踐教學環(huán)節(jié)的設計，進一步加強實踐教學。楊大松強調，設計的關鍵在于創(chuàng)造以設計思維為導向的設計基礎教學的課程體系，教師需要培養(yǎng)學生的形態(tài)感知和技術感覺能力。最后，楊大松結合自身教學中的案例，從設計思維及其超越方面講述了概念設計、產品設計及商品設計的不同之處。

張群副校長在總結講話中指出，楊大松教授報告案例鮮活、思想高深、邏輯嚴密，不僅使與會教師對工業(yè)設計的教育及實踐的認識和思考有了更深的了解，更對今后大家的教學科研工作、相關學科的建設發(fā)展等都進行了精準指導。（人事處、宣傳部供稿  攝影、編輯：王季安）