為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)工隊(duì)伍的整體心理健康教育水平，提升心理健康教育工作能力，同時(shí)根據(jù)高校疫情防控的相關(guān)要求，學(xué)生處大學(xué)生心理健康教育中心于5月7日和8日，依托騰訊會(huì)議，舉辦為期兩天的學(xué)工隊(duì)伍心理健康教育工作能力提升的專題線上培訓(xùn)班。培訓(xùn)班主講人為安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)生處副處長(zhǎng)、心理中心主任王軍教授，參加培訓(xùn)會(huì)的有各學(xué)院分管學(xué)生工作負(fù)責(zé)人、心理工作負(fù)責(zé)人、全校專兼職輔導(dǎo)員以及學(xué)生處大學(xué)生心理健康教育中心工作人員、專兼職心理咨詢師共90余人，培訓(xùn)班開(kāi)幕式由學(xué)生處徐國(guó)成處長(zhǎng)主持。

開(kāi)幕式伊始，徐國(guó)成首先對(duì)王軍教授的到來(lái)表示熱烈歡迎和感謝，同時(shí)也指出在疫情常態(tài)下，學(xué)生群體中有心理困惑并主動(dòng)求助的學(xué)生越來(lái)越多，這就要求全校學(xué)工隊(duì)伍必須掌握一定的心理健康教育工作的理念和技巧，同時(shí)也為了加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作的隊(duì)伍建設(shè)，這是舉行這次培訓(xùn)班的主要目的。

接著，王軍教授做了為期兩天的“學(xué)工隊(duì)伍心理健康教育工作能力提升”專題培訓(xùn)。王軍教授理論結(jié)合實(shí)操，模塊化演練教學(xué)，理論清晰，實(shí)操干練，為我校學(xué)工隊(duì)伍呈現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)秀心理工作者的敬業(yè)、專業(yè)和人格魅力。本次培訓(xùn)班的內(nèi)容共分為三個(gè)板塊。第一，“學(xué)校心理健康教育中的法律和倫理”，王軍教授重點(diǎn)指出學(xué)工隊(duì)伍在進(jìn)行心理教育工作必須具有的法律和倫理意識(shí)。第二，“學(xué)生工作中的常用心理助人技術(shù)”，講解了心理助人工作的三個(gè)認(rèn)識(shí)、兩類基本功、三項(xiàng)技能，讓大家心中有一個(gè)心理助人的框架式體系結(jié)構(gòu)；同時(shí)又將學(xué)生看作為一個(gè)具有豐富內(nèi)心的獨(dú)特生命個(gè)體，理清了對(duì)心理問(wèn)題的常見(jiàn)誤區(qū)。第三，“大學(xué)工視閾下的學(xué)校危機(jī)干預(yù)工作實(shí)務(wù)”，王軍教授帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了針對(duì)不同對(duì)象、不同情境、不同心理問(wèn)題學(xué)生如何去溝通如何去做，并結(jié)合實(shí)際案例、視頻資料進(jìn)行詳細(xì)講解。

經(jīng)過(guò)兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參訓(xùn)老師一致表示獲益良多，對(duì)自我的心理狀態(tài)有覺(jué)察、有思考，更深刻地理解心理助人和心理育人，加強(qiáng)了心理健康教育意識(shí)，并有信心做好我校學(xué)生的教育管理和心理教育的工作。此次培訓(xùn)班的順利開(kāi)展，有力地促進(jìn)了我校大學(xué)生心理健康教育工作再上新臺(tái)階。（學(xué)生處供稿）