為了進一步加強我校學工隊伍的整體心理健康教育水平，提升心理健康教育工作能力，同時根據(jù)高校疫情防控的相關要求，學生處大學生心理健康教育中心于5月7日和8日，依托騰訊會議，舉辦為期兩天的學工隊伍心理健康教育工作能力提升的專題線上培訓班。培訓班主講人為安徽工業(yè)大學學生處副處長、心理中心主任王軍教授，參加培訓會的有各學院分管學生工作負責人、心理工作負責人、全校專兼職輔導員以及學生處大學生心理健康教育中心工作人員、專兼職心理咨詢師共90余人，培訓班開幕式由學生處徐國成處長主持。

開幕式伊始，徐國成首先對王軍教授的到來表示熱烈歡迎和感謝，同時也指出在疫情常態(tài)下，學生群體中有心理困惑并主動求助的學生越來越多，這就要求全校學工隊伍必須掌握一定的心理健康教育工作的理念和技巧，同時也為了加強大學生心理健康教育工作的隊伍建設，這是舉行這次培訓班的主要目的。

接著，王軍教授做了為期兩天的“學工隊伍心理健康教育工作能力提升”專題培訓。王軍教授理論結合實操，模塊化演練教學，理論清晰，實操干練，為我校學工隊伍呈現(xiàn)了一個優(yōu)秀心理工作者的敬業(yè)、專業(yè)和人格魅力。本次培訓班的內(nèi)容共分為三個板塊。第一，“學校心理健康教育中的法律和倫理”，王軍教授重點指出學工隊伍在進行心理教育工作必須具有的法律和倫理意識。第二，“學生工作中的常用心理助人技術”，講解了心理助人工作的三個認識、兩類基本功、三項技能，讓大家心中有一個心理助人的框架式體系結構；同時又將學生看作為一個具有豐富內(nèi)心的獨特生命個體，理清了對心理問題的常見誤區(qū)。第三，“大學工視閾下的學校危機干預工作實務”，王軍教授帶領大家學習了針對不同對象、不同情境、不同心理問題學生如何去溝通如何去做，并結合實際案例、視頻資料進行詳細講解。

經(jīng)過兩天的培訓學習，參訓老師一致表示獲益良多，對自我的心理狀態(tài)有覺察、有思考，更深刻地理解心理助人和心理育人，加強了心理健康教育意識，并有信心做好我校學生的教育管理和心理教育的工作。此次培訓班的順利開展，有力地促進了我校大學生心理健康教育工作再上新臺階。（學生處供稿）